Pour un système éducatif plus positif, avec Agefa Pme et la Fabrique Spinoza

Pour un système éducatif plus positif

En partenariat avec et le soutien de la

Le message de l’optimisme s’adresse à tous, sans segmentation d’âge. Néanmoins, la jeunesse, porteuse par définition d’avenir, doit faire l’objet d’une attention particulière. Celle-ci subit aujourd’hui de plein fouet la crise. Et pourtant, c’est peut-être parce qu’elle a conscience du poids qui pèse sur elle qu’une partie de la jeunesse fait de l’optimisme plus qu’une option, mais une nécessité et un socle pour sa réussite personnelle, scolaire et professionnelle.

Notre système scolaire les y aide-t-il? Notre école est-elle le lieu de la mobilisation des énergies positives?
Comment faire la pédagogie de l’optimisme pour une génération positive ? Le système éducatif français peut-il devenir plus positif ? Quelles recherches, quelles nouvelles pratiques sont mises en œuvre pour forger une génération confiante, autonome, créative et entreprenante ?
Une étude exclusive AGEFA PME – OPINIONWAY « les 16-29 ans jugent le système éducatif », sera présentée à cette occasion.

Modérateur : Alexandre JOST, Fondateur de la FABRIQUE SPINOZA, think tank du bonheur citoyen

Intervenants :

Audrey AKOUN, Thérapeute comportementaliste et cognitiviste, co-auteur de « Apprendre autrement avec la pédagogie positive » – LA FABRIQUE A BONHEURS
Laurent BERNELAS, Directeur de l’activité corporate et management d’OPINIONWAY
Bernard CAPRON, Président d’AGEFA PME
Jean-Paul DELEVOYE, Président du CONSEIL ECONOMIQUE, SOCIAL ET ENVIRONNEMENTAL de 2010 à 2015
Jacques LECOMTE, Docteur en psychologie, auteur de « La bonté humaine« , Président d’honneur de l’ASSOCIATION FRANCAISE ET FRANCOPHONE DE PSYCHOLOGIE POSITIVE
Philippe MUTRICY, Directeur des études, de l’évaluation et de la prospective de BPIFRANCE
Malene RYDAHL, Auteur de « Heureux comme un Danois », directrice de la communication corporate, Europe, Afrique et Moyen-Orient de HYATT HOTELS
François TADDEI, Généticien, auteur d’un rapport sur l’éducation pour l’OCDE, initiateur du projet « savanturiers », fondateur du CRI, CENTRE DE RECHERCHE INTERDISCIPLINAIRE